{"id":65101,"date":"2024-07-04T06:00:23","date_gmt":"2024-07-04T09:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/new\/?p=65101"},"modified":"2024-07-08T12:02:19","modified_gmt":"2024-07-08T15:02:19","slug":"estudio-arrojo-brechas-y-limitaciones-en-participacion-de-la-academia-en-discusiones-de-leyes-ambientales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/new\/estudio-arrojo-brechas-y-limitaciones-en-participacion-de-la-academia-en-discusiones-de-leyes-ambientales\/","title":{"rendered":"Estudio arroj\u00f3 brechas y limitaciones en participaci\u00f3n de la academia en discusiones de leyes ambientales"},"content":{"rendered":"<p><span lang=\"ES-PE\"><span style=\"font-weight: 400;\"><b><span lang=\"es-CL\"><span lang=\"ES-TRAD\"><a href=\"https:\/\/www.alloyingenieria.com\/\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-55815 size-full alignright\" src=\"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/new\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Gif-Alloy.gif\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/span><\/span><\/b><\/span><\/span>Participar activamente de la discusi\u00f3n de una nueva ley puede tener importantes implicancias para su desarrollo y posterior ejecuci\u00f3n. Por esto, las comisiones legislativas son un espacio muy valioso y relevante para proveer de conocimientos al proceso legislativo, donde usualmente se generan espacios de participaci\u00f3n para actores p\u00fablicos y privados que buscan informar e influir en tales discusiones.<\/p>\n<p>En un art\u00edculo publicado en <a href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/13572334.2023.2298123?src=\">The Journal of Legislative Studies<\/a>, que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Francisca Reyes y Stefan Gelcich, acad\u00e9micos de la Universidad Cat\u00f3lica, el Instituto Milenio en Socio-Ecolog\u00eda Costera (SECOS) y el Centro CAPES, junto a la cientista pol\u00edtica, Valentina Opazo, se explor\u00f3 qui\u00e9nes participan de las audiencias de las comisiones del Congreso en procesos de legislaci\u00f3n ambiental, instancias clave para evaluar cu\u00e1n diversos y representativos son estos espacios.<\/p>\n<p>El an\u00e1lisis se centr\u00f3 en la categor\u00eda de participantes llamada \u201cproductores de conocimientos\u201d,\u00a0 que incluye a personas provenientes desde los \u00e1mbitos de educaci\u00f3n superior, centros de investigaci\u00f3n, grupos de expertos y think tanks. Estas personas presentaron en las audiencias de comisiones \u2013un mecanismo de acceso privilegiado para que la ciencia llegue al proceso de elaboraci\u00f3n de leyes\u2013, en las que se debatieron y votaron 73 proyectos de ley en temas de medio ambiente.<\/p>\n<p>\u201cEste trabajo se enfoca en la participaci\u00f3n en las comisiones del Congreso chileno durante la discusi\u00f3n de proyectos de leyes de relevancia ambiental en los \u00faltimos doce a\u00f1os, entre el 2010 y 2022, concentr\u00e1ndose espec\u00edficamente en el subgrupo de productores de conocimiento. As\u00ed, encontramos que quienes producen conocimiento participan menos de lo esperado y que esa participaci\u00f3n tiene sesgos de g\u00e9nero y de ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica, entre otros\u201d, menciona Francisca Reyes, acad\u00e9mica UC e investigadora SECOS y CAPES y autora principal del estudio.<\/p>\n<p>Sobre los resultados, respecto del grupo de \u2018productores de conocimiento\u2019 la cantidad total de personas que asistieron durante 12 a\u00f1os equivale solo al 7,6% de quienes asistieron a las comisiones, revelando la escasa participaci\u00f3n de este grupo en la discusi\u00f3n parlamentaria.<\/p>\n<p>Respecto a brechas de g\u00e9nero, el 22,2% de participantes \u2018productores de conocimientos\u2019 eran mujeres, cuya participaci\u00f3n se concentr\u00f3 m\u00e1s en el Senado con un 73,6% respecto a la C\u00e1mara.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, dentro del mismo grupo, las instituciones de educaci\u00f3n superior fueron las m\u00e1s numerosas con un total de 116 de 171 participantes, concentradas principalmente en universidades en la Regi\u00f3n Metropolitana, del Biob\u00edo y Valpara\u00edso.<\/p>\n<p>Por otro lado, aunque entre los a\u00f1os 2020 a 2022 las sesiones se celebraron en gran medida de forma telem\u00e1tica, la participaci\u00f3n de acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de regiones no aument\u00f3 significativamente.<\/p>\n<p>\u201cLos hallazgos del estudio sugieren que las barreras a la participaci\u00f3n trascienden en gran medida las del tiempo y los costes de desplazamiento. En l\u00ednea con otros estudios internacionales es posible que la participaci\u00f3n en los comit\u00e9s se vea afectada por el acceso desigual a capacidades y redes de contacto, que son m\u00e1s complejas de desarrollar para los acad\u00e9micos y acad\u00e9micas de regiones y para las mujeres\u201d, indica Reyes, lo que genera preocupaci\u00f3n respecto de la cantidad y diversidad de quienes aportan evidencia y conocimiento de investigaci\u00f3n a las comisiones del Congreso.<\/p>\n<p>Para la tambi\u00e9n acad\u00e9mica del Instituto de Desarrollo Sustentable UC y directora de la plataforma Vincula, instancia donde participan varias universidades y centros de investigaci\u00f3n del pa\u00eds y que precisamente busca generar v\u00ednculos m\u00e1s estrechos entre <span style=\"font-weight: 400;\"><b><span lang=\"ES-TRAD\"><strong><a href=\"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/medios\/?url_camp=26\" target=\"_blank\" rel=\"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/medios\/?url_camp=26 noopener\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/www.mundoacuicola.cl\/medios\/?camp=26\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"250\" \/><\/a><\/strong><\/span><\/b><\/span>productores de conocimiento y el Congreso, los resultados llaman a prestar m\u00e1s atenci\u00f3n a los factores que act\u00faan como barreras o facilitadores de la participaci\u00f3n de un grupo m\u00e1s diverso de productores de conocimientos en estos \u00e1mbitos de deliberaci\u00f3n privilegiados.<\/p>\n<p>\u201cEs importante recordar que en Chile el acceso a las comisiones del Congreso es exclusivamente oral y por invitaci\u00f3n, lo que en algunos casos no facilita la diversidad de la participaci\u00f3n, dado que existen grandes asimetr\u00edas de informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo acceder al sistema. Adem\u00e1s, la selecci\u00f3n de los participantes depende de los contactos y redes existentes de cada parlamentario, lo que limita la participaci\u00f3n de actores que no accedan a esas redes, siendo entonces muy relevante crear instancias que de manera transparente y sistem\u00e1tica las creen y nutran\u201d, remarca Reyes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este trabajo se enfoca en la participaci\u00f3n en las comisiones del Congreso chileno durante la discusi\u00f3n de proyectos de leyes de relevancia ambiental en los \u00faltimos doce 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